Игротека речевых игр. Выпуск 13. Магазин. Игры на согласование числительных и прилагательных с существительными для детей 5-7 лет с речевыми нарушениям

Необходимо продумать, по каким «маршрутам» будут чаще всего бегать дети, и учесть эти зоны при планировании помещений. Гд е будет располагаться необходимое свободное пространство для игр? Гд е и в какой форме сохранится возможность своими силами быстро изменять и преобразовывать интерьер? Будут ли дети иметь возможность изменять что-либо в помещении? Какие передвижные строительные детали должны быть закуплены или изготовлены самостоятельно? Где необходимо положить ковровое покрытие? В каком цвете должна быть оформлена та или иная функциональная зона комнаты? Дети хотят познавать окружающий мир. Этот процесс складывается, в числе прочего, из следующих составляющих: Пребывание в детском саду непосредственно связано со всеми этими учебными и познавательными процессами. Их можно соотнести со следующими функциональными зонами зала для групповых занятий: КОНСТРУИРОВАНИЕ строить, экспериментировать, изобретать, знакомиться с различными материалами ТВОРЧЕСТВО рисовать, мастерить, лепить, придумывать, творить ДВИЖЕНИЕ знакомство со своим телом, физическое развитие, развитие зрительных, слуховых, осязательных навыков, выражение чувств, социальные контакты СВОБОДНОЕ ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО передвижные строительные элементы, возможность раскрытия детской фантазии и творческих способностей ОТДЫХ уголок для чтения, возможность уединения, отдых ЕДА стол для завтрака ЗАНЯТИЯ И ИГРЫ ПО ВЫБОРУ переодевания, ролевые игры, темы, связанные с временами года, тематический выбор игр: уголок для игры в куклы, прилавок для игры в магазин, игры под музыку Результаты обсуждения педагогических и технических аспектов, связанных с будущим переустройством помещения, используются при разработке чертежа ...»