|
В защиту науки (Бюллетень 2)Соответственно во всех этих материалах авторы доказывают, что систему образования следует реформировать, "дабы не вселилось смятение в умы учащихся ввиду того, что данные науки противоречат, якобы, Священному Писанию". Для этого наступление авторы ведут широким фронтом: «С фасада здание атеистического мировоззрения выглядит роскошным дворцом — ведь на научной основе объясняется решительно всё: происхождение звёзд, галактик и самой Вселенной — ("теория Большого взрыва"); возникновение Солнечной системы из пылевого облака (гипотеза О.Ю. Шмидта); самозарождение жизни и происхождение видов, включая человека ("теория биологической эволюции Ч. Дарвина"); происхождение нравственности, как закономерности развития общества». Все перечисленные явления и объекты нужно исключить из сферы научного рассмотрения. Но далее наши профессора вполне серьёзно это обосновывают: "Мировое сообщество затрачивает огромные усилия на внедрение атеистического мировоззрения, путеводной нитью которого является эволюционизм. И действует как хорошо сплоченная команда, в которой есть идейные руководители (вернее руководитель), ответственные исполнители, посвященные во многое, и многое за это имеющие, и наемные рабочие, которые за мизерное вознаграждение не ведают, что творят". «Не успело наше образование избавиться от коммунистического влияния, как на него с Запада навалился "светский гуманизм" — официальная идеология ООН, идеология атеистическая и достаточно властная, повсеместно внедряемая через ЮНЕСКО (комитет ООН по науке и образованию)» ...» |
Код для вставки книги в блог HTML
phpBB
текст
|
|