|
Формирование личности ребенка в общенииОписанный механизм работы сопереживания представляется нам более широким по своему принципу действия, чем взаимная интерференция порогов оборонительного и ориентировочноисследовательского рефлексов, поскольку такая интерференция составляет лишь его часть. По мере развития детей влияние общения на ПА все больше опосредствуется личностными образованиями и формирующимся самосознанием, на которые в первую очередь откладывают свой отпечаток контакты с другими людьми. Благодаря подобному опосредствованию значение общения лишь усиливается, а его эффект становится все более глубоким и долговременным. Список литературы 1.PБедельбаева X. Т. Развитие избирательного отношения к зрительным воздействиям у детей дошкольного возраста: Канд. дис.P М., 1978.P 196 с. 2.PБогоявленская Д. Б. Об одном из подходов к исследованию интеллектуального творчества // Вопросы психологии, 1976.P P4.P С.P6980. 3.PБогоявленская Д. Б. Методологические методические проблемы исследования целеполагания // Психологические исследования интеллектуальной деятельности / Под ред. О. К. Тихомирова.P М., 1979.P С.P95101. 4.PБогоявленская Д. Б., Петухова И. Л ...» |
Код для вставки книги в блог HTML
phpBB
текст
|
|