Конструктор пластмассовый с отверткой "Экскаватор"

После этого ребенок должен проделать то же самое с другими предметами самостоятельно. Ребенок справляется с заданием, если несколько раз подряд правильно раскладывает два предмета в соответствии с их изображением. Если ребенок иногда допускает ошибки или кладет лишь один из двух предметов к соответствующей картинке, с заданием он справляется лишь наполовину. Если ребенок раскладывает предметы как попало, с заданием он не справляется. Б. МЕЛКАЯ МОТОРИКА Б.13. Стучит двумя предметами друг о друга Может ли ребенок, держа в руках два предмета, стукнуть ими друг о друга? Дайте ребенку в каждую руку по кубику. Покажите, как стукнуть один о другой, или помогите ребенку, направляя его руки. Ребенок справляется с заданием, если несколько раз подряд самостоятельно стукнет кубиками друг о друга. Если подобную реакцию ребенок проявляет слабо или редко, считается, что с заданием он справляется лишь наполовину. Если ребенок не реагирует совсем, с заданием он не справляется. Б.14. Вынимает предметы из ящика и кладет их обратно Может ли ребенок, открыв крышку ящика, достать три из пяти предметов и сложить их обратно в ящик? В маленьком деревянном ящичке с легко открывающейся крышкой находятся 5 маленьких предметов, например скрепка, кубик конструктора, пластмассовая ложечка и т. п ...»