|
Учимся говорить правильно за 20 минут в день.Дети охотно рассматривают красочные картинки в книгах, прислушиваются к потешкам, прибауткам, сказкам, стихам А. Барто, К. Чуковского, С. Маршака, С. Михалкова и начинают вместе со взрослыми проговаривать более легкие для них слова. Накопленный речевой и жизненный опыт позволяет малышам оперировать более сложными текстами в формате монолога. После 3 лет они становятся способными к подробным высказываниям по поводу увиденного, услышанного и пережитого, для описания предмета, картины, процесса. Они учатся составлять рассказы по сюжетным картинкам, по серии сюжетных картин, где нагрузка падает на логико-грамматическое оформление и установление причинно-следственных смысловых связей. Этап формирования связной речи продолжается значительно дольше: от трех до семилетнего возраста. Именно уровень развития связной речи, достаточный для этого возраста запас слов, практическое владение грамматическими и фонетическими средствами родного языка, определяют готовность ребенка к обучению и усвоению школьной программы ...» |
Код для вставки книги в блог HTML
phpBB
текст
|
|