|
Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подходДля использования в коррекционно-развивающем обучении мы преобразовали задание в некоторую игру по строительству трехэтажного дома определенного цвета, например красного или зеленого. Детям предъявляются наглядный план строительства, присланный архитектором (рис.P2.3.1), строительный материал: кубики и инструкция (программа) построения. Рис.P2.3.1. Наглядный план строительства дома-куба: I, II, III планы этажей; 1), 2), 3) последовательность строительства каждого этажа Педагог вместе с ребенком анализирует программу строительства зеленого дома: рассмотрим каждый «этаж» (I, II, III этажи); определим, сколько кубиков нужно на каждый этаж и сколько на все три этажа. Запишем на карточки; сосчитаем и запишем на карточки, сколько каких понадобится кубиков от 0 до 3 сторон, окрашенных в нужный цвет. Обратим внимание, для каких этажей понадобится одинаковый материал (I, III этажи); подумаем, куда должны быть обращены зеленые стороны кубиков на I, II, III этажах. Заметим, что они не должны смотреть внутрь дома-куба; определим порядок складывания, присоединения кубиков для «удобного» строительства, начиная с центрального кубика,P 1), 2), 3); рассортируем кубики по количеству зеленых сторон ...» |
Код для вставки книги в блог HTML
phpBB
текст
|
|