Коррекционная ритмика. Комплекс практических материалов и технология работы с детьми старшего дошкольного возраста с ЗРП

Добрая книга для чтения и обсуждения с детьми старшего дошкольного возраста. М.: Просвещение, 2007. Адамьянц Т. З. Информировать или зомбировать? // Журналист. 2001. P2. Адамьянц Т. З. К диалогической телекоммуникации: от воздействия к взаимодействию. М.: ИС РАН, 1999. Адамьянц Т. З. К проблеме социально ориентированного управления коммуникационными процессами // Вестник университета (ГУУ). 2003. P2. Адамьянц Т. З. Мотивационно-целевой анализ телепередач. М.: ИПК работников ТВ и РВ, 1994. Адамьянц Т. З. От виртуального экранного образа к «картине мира» телезрителя // Социальная коммуникация и социальное управление в экоантропоцентрической и семиосоциопсихологической парадигмах. М.: ИС РАН, 2000. Кн. 1. Адамьянц Т. З. От имиджа к рейтингу// Журналист. 2006. P1. Адамьянц Т. З. От человека разумного к человеку понимающему// Вестник университета (ГУУ). 2007. P3. Адамьянц Т. З. Средства массовой коммуникации в меняющемся социуме // Россия реформирующаяся. М.: ИС РАН, 2003. Адамьянц Т. З., Шилова В. А. В поисках телезрительских симпатий: Учебно-методическое пособие для социологов и специалистов СМК. М.: ИС РАН, 2004. Адамьянц Т. З., Шилова В. А. «Картины мира» современных детей в свете парадигмы толерантности //Дети и проблемы толерантности: Сб. научно-методических материалов / Отв. ред. Т. З. Адамьянц. М.: ИС РАН, 2003. Адамьянц Т. З., Шилова В. А ...»