|
Знаменитый универсант Виктор Николаевич Сорока-Росинский. Страницы жизниПо мысли автора, для трудновоспитуемых необходим очень интенсивный воспитательный процесс, цель которого - гармонизация психики и придание ей устойчивого вида, а затем возвращение ребенка или подростка в нормальную школу и предоставление ему возможности продвинуться дальше - вплоть до высшего учебного заведения. В школе для трудновоспитуемых абсолютно необходимо самоуправление, трудовая дисциплина, клубные занятия, индивидуальный подход к воспитаннику, физическое воспитание. «Школе для трудновоспитуемых нужны воспитатели с особыми нервами, с особой работоспособностью, с особой складкой характера и с глубокой верой в то, что камень, отвергнутый другими строителями, может лечь в основу дома», - так заканчивает Виктор Николаевич [48]. Свои творческие находки и мучительные неудачи Виктор Николаевич обобщил в статьях 1923-1924 годов, опубликованных в журналах и тематических сборниках. Он писал о том, что труд никогда не должно трактовать в школе как наказание. Труд - обязательный элемент воспитания. В ШКИД удалось добиться не только понимания воспитанниками, что от порученной работы не отвертеться, но и того, что над лодырями и неумейками стали подтрунивать, а тружеников уважать ...» |
Код для вставки книги в блог HTML
phpBB
текст
|
|