|
Черным по беломуЕсли я отвечал неправильно, они громко смеялись, называли правильный ответ, иногда давали мне конфету или печенье. Если бы они сразу объяснили, что умножение есть последовательное сложение, легче бы мне от этого не стало. Ноги болели сильно, врачей я не любил. Учительница объясняет мне про умножение. — Зачем я тебе все это объясняю? — продолжает учительница. — Ты даже таблицы умножения не знаешь. — Знаю, но только до пяти. Еще помню, что шестью шесть — тридцать шесть. — А семью восемь? — Сейчас. Я начинаю вслух складывать цифры. Даю правильный ответ. — Молодец, — хвалит меня учительница — Это просто, — говорю я. — Когда вы объясняете, все просто. Расскажите еще. — Ты не поймешь. — Пойму. Вы же сами сказали, что я молодец. Учительница бодро подходит к доске и начинает урок. Она пишет и пишет. Время от времени останавливается и переспрашивает: «Понял?» Я все понимаю. Она рассказывает мне математику, я перебиваю ее речь вопросами. Дальше, прошу я, дальше. Мы улыбаемся друг другу. Все так просто. — Все. Это все. Я рассказала тебе все, что ты должен знать на сегодня как ученик четвертого класса. — Я могу писать контрольную работу? — Не уверена в успехе, но попробуй. Я пробую ...» |
Код для вставки книги в блог HTML
phpBB
текст
|
|