|
Гендерная психологияЕсли в процессе занятий обучаемые смогут осознать ценности гендерного равенства и справедливости как свои собственные, научатся подавлять свои гендерные предрассудки, а слабо предубежденные студенты будут чувствовать вину в ситуациях дискриминационного поведения, задача повышения гендерной компетентности обучаемых будет достигнута. Этап 2. Работа с анкетой Основная задача данного этапа закрепление и систематизация полученных знаний. На этом этапе студенты работают индивидуально или в парах. Задание 1 Студентам раздаются бланки анкеты «Гендерные характеристики личности»[27] (приложение 1). На основе анализа формулировок высказываний и суждений студенты должны определить, какие из суждений в анкете относятся к гендерным представлениям, какие к гендерным стереотипам, а какие к гендерным предубеждениям. Результаты анализа суждений следует занести в табл. 1. Образец заполненной таблицы приводится в приложении 2. Таблица 1. Информация о гендерных характеристиках в анкете «Гендерные характеристики личности» Задание 2 Систематизировать в табличной форме информацию о гендерных характеристиках личности ...» |
Код для вставки книги в блог HTML
phpBB
текст
|
|