Теория и практика: 10 класс: Русский язык к учебнику Власенковой А.И., Рыбченковой М.М.; Физика к учебнику Мякишева Г.Я., Буховцева Б.Б.; Химия к учебнику Рудзитиса Г.Е., Фельдмана Ф.Г.; Литература к учебнику 'Русская литература XIX века. Вторая половина' Лебедева Ю.В.; Человек и общество к учебному пособию Боголюбова Л.Н., Иванова Л.Ф., Лабезникова А.Ю. и др.

Автор исходил из того, что только комплексный подход к описанию педагогических явлений способен обеспечить как структурно-содержательное, так и дидактико-методическое единство в рассмотрении теории и практики урока русского языка с учетом новых достижений в педагогической науке, с одной стороны, а с другой представить методику урока русского языка как целостную систему, все элементы которой отражают основные положения современной педагогической науки. В учебно-методическом пособии много практического материала, который конкретизирует основные теоретические положения и разные подходы к построению уроков; вPнем показываются способы внедрения в урок различных нововведений, отражены особенности функционирования отдельных структурных элементов урока и др. Кроме того, в практической части пособия представлено описание методики проведения уроков по наиболее трудным темам курса русского языка. Многие из названных проблем современного урока поставлены впервые и были апробированы в течение ряда лет в массовой практике обучения русскому языку в школе ...»