Готовые домашние задания: 9 класс: На основе учебников: 'Алгебра' для 9 класса (Алимов Ш. А. и др. ); 'Алгебра' для 9 класса (Макарычев Ю. Н. и др. ); 'Геометрия' для 7-9 классов (Атанасян Л. С. и др. ); 'Геометрия' для 7-9 (7-11) классов (Погорелов А. В. ); 'Физика' для 9 класса (Громов С. В. , Родина Н. А. ); 'Физика' для 9 класса (Громов С. В. , Родина Н. А. ); 'Физика' для 9 класса (Перышкин Н. В. , Гутник Е. М. ); 'Физика' для 9 класса (Кикоин И. К. ); 'Физика' сборник задач для 7-9 классов (Лукашик В. И. , Иванова Е. В. ); 'Химия' для 9 класса (Рудзитис Г. Е. и др. ); 'Химия' для 9 класса (Габриелян О. С. и др. ); 'Химия' для 9 класса (Гузей Л. С. и др. ); 'Английский язык' для 9 класса (Кузовлев В. П. и др. ); 'Русский язык' для 9 класса (Разумовская М. М. и др. ); 'Русский язык' для 9 класса. Практика (Пичугов Ю. С. и др. ); 'Русский язык' для 9 класса (Бархударов С. Г. и др. ) (для учебников всех годов изданий) - 1344 с. {'Ленивым' детям и трудолюбивым родителям} Практика (под ред. Пичугова Ю. С. и др. ); 'Русский язык' учебное пособие для 8-9 классов.

Эффект от самостоятельной работы студентов можно получить только тогда, когда она организуется и реализуется в учебно-воспитательном процессе в качестве целостной системы, пронизывающей все этапы обучения студентов в вузе. Типы самостоятельной работы студентов. По частно-дидактической цели можно выделить четыре типа самостоятельных работ. 1-й тип. Формирование у обучаемых умений выявлять во внешнем плане то, что от них требуется, на основе данного им алгоритма деятельности и посылок на эту деятельность, содержащихся в условии задания. Познавательная деятельность обучаемых при этом состоит в узнавании объектов данной области знаний при повторном восприятии информации о них или действий с ними. В качестве самостоятельных работ этого типа чаще всего используются домашние задания: работа с учебником, конспектом лекций и др. Общим для самостоятельных работ первого типа является то, что все данные искомого, а также сам способ выполнения задания обязательно должны представляться в явном виде или непосредственно в самом задании, или в соответствующей инструкции. 2-й тип ...»