Комнатные растения. Практическое руководство по уходу

Словом, сначала учите детей сравнивать непосредственно воспринимаемые объекты, затем натуральный предмет с другим, изображенным на картине, и постепенно подводите к сравнению по памяти. Активизацию детской мысли обеспечивает привлечение личного опыта детей. Дети всегда охотно высказываются о том, что они видели, где и когда. Поэтому взрослым надо чаще беседовать с детьми о виденном, учить их связно выражать свои мысли. Важным приемом активизации умственной деятельности является использование разнообразных действий, обеспечивающих включение разных анализаторов. Ребенок должен потрогать, погладить, понюхать предмет и т.Pд. Различные обследовательские действия позволяют всесторонне рассмотреть предмет, а значит, полнее, глубже его познать. Исключительно велика роль практической деятельности самих детей в познании природы, в развитии их наблюдательности, любознательности, познавательных интересов. Дети должны принимать участие в труде по уходу за комнатными растениями не только в детском саду, но и дома. Обсудите вместе с детьми, в чем нуждается то или иное растение и как за ним ухаживать ...»