Расшифрованный Нострадамус: Предсказания сбываются?!: День, который наступит завтра: Норд-Ост: На пороге новой глобальной войны Изд. 4-е, доп. ISBN 5-7905-1822-2

Рассмотрите ваш календарь, как на нем изображаются дни, недели и месяцы. Дней очень много (можете назвать число дней в году), они объединяются в недели, а недели в месяцы. Конечно, с первого раза ребенок не запомнит всю информацию, но на это у него будет целый год, и не один. Каждое утро называйте, какой сегодня день недели, какое число, какого месяца. Можете дополнительно писать дату буквами и цифрами от магнитной азбуки прямо на холодильнике. Скажите, что день, который наступил, кроме своего «имени» (вторник, суббота), имеет еще и название «сегодня». А день, который кончился, называется «вчера» и так далее. Ну, а день, который наступит, называется «завтра». Через некоторое время расскажите, что такое позавчера и послезавтра, и потренируйтесь определять, какой день недели был позавчера или наступит завтра. В конце дня зачеркните или обведите цифру или закрасьте клетку, обозначающую прошедший день. Так делайте всю неделю (начинать лучше все-таки с понедельника). Когда неделя закончится, обратите внимание ребенка на то, что прошло семь дней, которые составляли одну строчку (или столбик) ...»