|
300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпиейКрая языка прижаты к боковым зубам, спинка поднята к твердому нёбу, губы слегка выдвинуты вперед, как при произнесении звука ш. В отличие от звуков ш и ж, которые всегда твердые, ч и щ всегда мягкие, что тоже иногда вызывает трудности у некоторых студентов. Примечание. После согласных ч и щ не пишутся я, е, ю. Но для освоения мягкости звуков ч и щ в упражнениях мы пишем е, я, ю. Это поможет студентам произносить ч и щ мягко, так как середина языка при йотированных гласных всегда поднимается к твердому нёбу. Слоговые упражнения на звук щ (двойной мягкий ш [шьшь]) щи ще щя щё щю ищи еще ящя ёщё ющю ищ ещ ящ ёщ ющ Слоговые упражнения на звук ч чи че чя че чю ичи ече ячя ёчё ючю ич еч яч ёч юч чьи чье чья чьё чью ничьи ничьё ничья ничьё ничью В последних двух строчках упражнения на слоговой ч следите за правильностью произношения йотированных звуков; в этих упражнениях даже гласный и звучит с прибавлением йотации: [йи]. Иногда согласный щ (долгий мягкий ш [шьшь]) произносят как два звука: шьч. Тогда вместо щука, говорят «шьчука», вместо щека «шьчека» и т.Pп ...» |
Код для вставки книги в блог HTML
phpBB
текст
|
|