|
Что можно сделать из природного материалаВоспитатель читает стихотворение В. Маяковского «Конь-огонь», делая акцент на таких словах: Но, конечно, может мастер Сделать лошадь всякой масти. Затем показывает иллюстрации в книге, спрашивает ребят, хотят ли они сделать такого коня. Дети с радостью соглашаются. Педагог показывает модель-образец игрушки и предлагает выделить ее части, характерные признаки. Напоминает, что на прошлом занятии они мастерили оленя, выставляет модель игрушки оленя и предлагает сравнить рисунки. В результате сравнения обнаруживают, что принцип изготовления поделок один и тот же. Отмечают все различия, обговаривают возможности их передачи в материале. Воспитатель предлагает ребятам самостоятельно построить схему поэтапной работы над игрушкой. Все вместе вспоминают, что при изготовлении оленя они вначале делали каркас, значит, и коня надо мастерить так же. На схеме ребята отражают первый этап работы. Вначале надо приготовить проволоку для каркаса. Каркас делают из двух частей — передней и задней. Затем подбирают солому одинакового размера, предварительно размоченную, ее разделяют на два пучка: один длиннее, другой короче ...» |
Код для вставки книги в блог HTML
phpBB
текст
|
|