|
Журнал «Компьютерра» 2008 № 20 (736) 27.05.2008Она многогранна, она не только позволяет отдохнуть и развлечься, но так же обучает, развивает, воспитывает и социализирует. Игровые методы обучения используются везде — от садов и школ до институтов и НИИ (так называемые деловые игры), позволяя получать максимальную вовлеченность в процесс почти всегда добровольно и без принуждения. Во время игры человек приоткрывается, отбрасывает психологическую защиту, теряет настороженность и становится самим собой. В игре участника зачастую устраивает любой приз: материальный, моральный (поощрение) и даже психологический (подтверждение самооценки). Причем при групповой деятельности результат воспринимается человеком через призму общего успеха, отождествляя успех команды как собственный. К сожалению, подобная мощь игровых технологий редко используется при создании как компьютерных, так и карманных игрушек, которые задействуют лишь само вовлечение в игровой процесс и достижение абстрактного результата. Приятные исключения встречаются лишь среди логических да стратегических игрушек (специализированные детские обучающие программы не в счет) ...» |
Код для вставки книги в блог HTML
phpBB
текст
|
|