|
Журнал Наш Современник №11 (2002)Массив этих вопросов структурирован в соответствии с технологическими требованиями учительской работы. Таковы были требования к заявочным материалам Положения о конкурсе, и так оценили мое стремление выполнить их рецензенты. Ни рецензенты, ни эксперты ни слова не написали о том, раскрыл ли я тему пробной главы (они с этого должны были начать), из чего я сделал вывод, что раскрыл. Тем неожиданней оказались выводы господ специалистов. Первый рецензент: Отмеченные несомненные достоинства представленных материалов, тем не менее, не позволяют нам рекомендовать их для тиражирования в качестве базового учебника по отечественной новейшей истории для 9 класса. Второй рецензент: ...считаю КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕВОЗМОЖНЫМ предложить авторскому коллективу писать учебник истории общефедерального значения. Экспертное заключение: ...данное предложение не может претендовать на участие в конкурсе. Совершенно неожиданно. Отчего, почему? Что за притча? Недостатки перевешивают достоинства? Требования конкурсной комиссии, которые я перечислил, были основными (никаких других не упоминалось) ...» |
Код для вставки книги в блог HTML
phpBB
текст
|
|