Логопедические задания для автоматизации и дифференциации шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ и звука Т

В письме одному молодому литератору он писал: «Русский язык достаточно богат. Но у него есть свои недостатки, и один из нихP шипящие звукосочетания: -вши, -вша, -вшу, -ща, -щей. На первой странице вашего рассказа вши ползают в большом количестве: прибывшую, проработавший, говоривших. Вполне можно обойтись и без насекомых». Обратим внимание на авторскую правку, связанную с устранением из текста рассказа М.PГорького «Челкаш» лишних причастных форм: Первая редакция Это было такое смутное, независимо от воли назревшее, досадливое чувство, копошившееся где-то глубоко и мешавшее ему сосредоточиться и обдумать всё то, что нужно было совершить в эту ночь. Окончательная редакция Смутное, медленно назревавшее, досадливое чувство копошилось где-то глубоко и мешало ему сосредоточиться и обдумать то, что нужно было сделать в эту ночь. М.PГорький указывал также на необходимость избегать звукового совпадения конечного слога одного слова с одинаковым начальным слогом следующего слова, например: «НочлежкаP каменный череп»; «Лезет пыль за глаза, за воротник, в рот»; «Работаю как каторжник». «Вообще следует избегать некрасивых, неблагозвучных слов,P писал А.П.PЧехов.P Я не люблю слов с обилием шипящих и свистящих звуков, избегаю их» ...»