Формирование элементарных математических представлений у дошкольников. 3 год обучения. Рабочая тетрадь. Часть 2. ФГОС

Используйте в дальнейшем отрывной календарь, дающий наглядное представление об уходящих днях, неделях, месяцах. Коробка-календарь В течение года вы можете проводить наблюдения за отрывным календарем. Изготовьте картонную коробку, в которой будет 18 ячеек, по размеру календарных листков (три ряда по 6 ячеек). Наблюдения за календарем начните с 1 января. В ячейки нижнего ряда последовательно складывают листки с днями недели по 7 в каждую. Одна ячейка нижнего ряда символизирует неделю. Когда месяц закончится, пересчитайте количество недель и общее количество дней и положите их в первую верхнюю ячейку верхнего ряда. 12 ячеек верхнего ряда будут символизировать 12 месяцев года. Глядя на количество пустых и заполненных ячеек, ребенку легко сказать, сколько недель в этом месяце, сколько месяцев года прошло и сколько осталось, сколько месяцев в году вообще. Можно посчитать, сколько дней месяца прошло и сколько дней было в прошедшем месяце. (Данная игра рекомендована учебным пособием «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников» / Под ред. Столяра А. А. М., «Просвещение», 1988.) С отрывными листками календаря можно организовать и такие игры ...»