|
Клиническая психологияБыло выдвинуто положение о возможности восстановления пострадавших психических функций за счет перестройки функциональных систем, определяющих реализацию высших психических функций. В работах А. Р. Лурия и его учеников были выявлены механизмы восстановления высших психических функций: 1)Pперевод процесса на высший осознанный уровень; 2)Pзамена выпавшего звена функциональной системы новым. Перечислим принципы восстановительного обучения: 1)Pнейропсихологическая квалификация дефекта; 2)Pопора на сохраненные формы деятельности; 3)Pвнешнее программирование восстанавливаемой функции. Практика лечения раненых во время Великой Отечественной войны доказала эффективность этих представлений. В дальнейшем нейропсихологические методы стали применяться совместно с медикаментозными. Развитие представлений о функциональной асимметрии мозга человека в истории нейропсихологии связано с именем французского врача М.Дакса, который в 1836Pг., выступая в медицинском обществе, привел результаты наблюдения 40 больных. Он наблюдал больных с повреждениями мозга, сопровождавшимися снижением или потерей речи, и пришел к выводу, что нарушения вызывались только дефектами левого полушария. 40.PШизофрения Шизофрения (от греч. shiso «расщепляю», frenio «душа») «психическое заболевание, которое протекает с быстро или медленно развивающимися изменениями личности особого типа (снижение энергетического потенциала, прогрессирующая интровертированность, эмоциональное оскудение, искажение психических процессов)» ...» |
Код для вставки книги в блог HTML
phpBB
текст
|
|