|
Большой психологический словарьЛурия рассматривали В. как овладение собственным поведением, которое становится возможным благодаря изобретению и употреблению знаков искусственных «средств поведения». Развитие В. уPребенка начинается с приобретения способности управлять своими движениями, что совершается в окружении взрослых и под их руководством (С. Л. Рубинштейн). Развитие В. начинается в раннем детстве и проходит длинный путь (возникновение действий, направленных на осуществление желания; избирательных действий; готовность поступить вопреки непосредственному эмоциональному побуждению; понимание «правил» поведения и т.Pд.). К концу дошкольного началу школьного возраста ребенок уже сознательно пытается ставить перед собой задачу и целенаправленно ее выполнять. Постепенно в результате обучения и воспитания на основе непроизвольных внимания, памяти, импульсивных действий и т.Pп. формируются высшие психические функции произвольное внимание, память, целенаправленное мышление, произвольные действия. См. также Стремление. (В. А. Иванников) ВООБРАЖАЕМАЯ АУДИТОРИЯ (англ. imaginary audience)P понятие, разработанное Дэвидом Элкиндом (Elkind, 1967): одна из форм подросткового эгоцентризма, которая заключается в убежденности подростков в том, что др. люди постоянно наблюдают за ними и оценивают их. В. а. является причиной застенчивости подростков они болезненно ощущают себя на виду у всех. Кроме того, В. а. состоит в смешении собственных мыслей подростка с мыслями гипотетической аудитории, а также в переживании, что по крайней мере некоторые другие тоже озабочены его проблемами ...» |
Код для вставки книги в блог HTML
phpBB
текст
|
|