Практикум школьного психолога. Практическое пособие

Ко второму – собственно литературная работа, в свою очередь состоящая из последовательных действий: 1. Отбор материала. 2. Организация материала, или создание композиции. 3. Изложение организованного материала художественным языком. Именно на этом этапе мы и остановимся подробно. Что же до последнего, то ведь жизнь литературного произведения начинается не тогда, когда автор поставил точку, а тогда, когда оно прочитано и понято читателями. Сколько гениев умерло в безвестности, сколько шедевров сгинуло в пожаре Александрийской библиотеки… Объективно произведение литературы существует тогда, когда оно прочитано, понято, оценено. Прочитано означает как минимум опубликовано и замечено. Для этого тоже нужны умение, удача, труд, порой и реклама. Поучительно было бы практическое пособие для молодых (и не очень молодых) авторов, как надо публиковаться и привлекать к себе внимание; дело это подчас очень непростое. А без надежды на то, что вещь будет прочитана и замечена, она почти никогда не будет написана. Психология этого вопроса может быть темой отдельного исследования психологии творчества ...»