|
Исправление школьного конвейераМодальностью «входа» будем называть сенсорный канал, по которому поступает информация. Модальность «выхода» – сенсорный канал, по которому демонстрируется запоминание (понимание) данной информации. Пример: В/вход – А/выход. Инструкция: 1. Вместе с партнером выберите предметы, которые легко определяются как визуально, так и кинестетически (например: монетки, скрепки, пуговицы … каждого по два). 2. Разделите этот набор на две одинаковые части. Сядьте за стол лицом друг к Другу, поставьте на стол ширму-перегородку (например, большую книгу). 3. Положите любые 4 предмета перед ширмой. Убрав на непродолжительное время ширму/перегородку, покажите партнеру свой набор предметов и попросите запомнить их. После этого закройте ширмой свои предметы и попросите партнера сложить (из своего набора) те же предметы в том же порядке. Когда партнер закончит, уберите перегородку и проверьте качество работы. Вы таким образом имитировали ситуацию В/вход – К/выход. Понаблюдайте ключи, указывающие на репрезентативную систему, которую использует партнер во время запоминания информации ...» |
Код для вставки книги в блог HTML
phpBB
текст
|
|