Математика. Сборник задач. 10 класс

PСтало быть, теорема ваша! PТак и я думал. И довольно долго. Но вот совсем недавно я нашёл эту «свою» теорему в сборнике задач, которые предлагались ученикам восьмых классов участникам математической олимпиады. PКакая жалость!P искренне огорчился Нулик. PСкажи лучше, какая радость! Ведь это свидетельство громадного роста нашей школы. Далеко же она ушла вперёд! И в первую очередь это заслуга наших преподавателей. Ведь от учителя многое зависит. PЕщё бы!P глубокомысленно поддакнул президент. PМне, например,P продолжал я,P на учителей очень повезло. Вот хоть мой первый учитель математики Мартин Фёдорович Берг. Уверен: тот, кто учился у Берга, никогда его не забудет. Не забудет, как изящно, как тонко доказывал он сложнейшие теоремы. Нулик недоверчиво шмыгнул носом. PДа, да,P настаивал я,P именно изящно и тонко. Ведь доказывать теоремы, как и танцевать, можно по-разному. У одного это получается неуклюже, у другого красиво. Берг доказывал теоремы красиво. И, видимо, это доставляло ему самому большое удовольствие ...»