Знакомство с основными признаками предметов: Четвертый лишний: Обучающие карточки для детей от 2. 5 до 6 лет и взрослых - 6 с. {Веселые уроки} ~91. 11. 02 807

ТАК МОЖНО ЛИ ЭТО СЧИТАТЬ ЗА СЛЕДЫ? Подведем промежуточный итог. Прямые свидетельства палеовизита выглядят не слишком убедительно. Построим небольшую табличку. По вертикали отложим основные признаки предмета или явления: А изготовитель; Б материал; В структура; Г место расположения (или находки); Д момент возникновения объекта. По горизонтали: 2.1 Тунгусский объект; 2.2 тектиты и так далее. Теперь же сыграем в «крестики-нолики». В случае «ЗА» пришельцев ставим крестик, в случае «ПРОТИВ» нолик, а если данных недостаточно точку. Изготовителю ставим «+», если возможно только искусственное происхождение предмета, и «0» если он легко может образоваться естественным путем. В этой строке у всех наших объектов, кроме Тунгусского одни колики Во второй строке материал. Если он в природе не встречается (пластик, композит, сплав), смело ставим плюс, если же явно примитивен (камень кость, железо, золото)P ноль. Дальше структура. Если конструкция объекта сложна, ставим плюс, если явно проста ноль. Сложного у нас, к сожалению, ничего нет ...»