Веселый, грустный. Занятия с детьми. 1-2 года

Целесообразно проводить выставки детских работ. Рисунок и живопись В рисунке и живописи проявляется то, как ребенок видит мир, в каких красках, образах, событиях он живет, что в данный момент больше всего интересует ребенка и какой у него характер. В рисовании, как и в любом виде творчества, не должно быть штампов, а должны быть свобода и желание творить. Задание преподавателя — лишь повод проявить творчество и чему-то научиться. Преподавателю необходимо лишь объяснить задание и показать пример, не навязывая своего видения мира, своей техники, своего отношения к предмету рисования. Рисование основывается на знании перспективы, физических законов, состояний природы, свойств и качеств материалов. Максимально точная передача свойств и качеств объекта дает сходство и узнавание. Перед началом занятий по рисованию напомните о правилах работы: нельзя есть краски, колоться кисточками, разливать воду и т. д. Темы работ: 1. Радуга (техника «по-мокрому»). 2. Мой любимый цветок (гуашь). 3. Изучение свойств цветов (горячий-холодный, веселый-грустный). 4. Цвета и настроение (рисование настроений, техника «по-мокрому»). 5. Какие бывают линии, и что они символизируют: горизонтальная, вертикальная, волна, спираль (рисование непрерывной линией цветка, дерева, травы, облака). 6. Изображение одной линией животных, птиц, бабочек и т. д. 7. Свободная тема (любая техника). 8. Мир, как мы его видим: небо, земля, облака, лес, море, поле, луг и т. д. (пейзаж). 9. Деревья (характер, форма, цвет, состояние). 10. Времена года. 11. Знакомство с перспективой. Линия горизонта ...»